Les premiers programmes qui seront disponibles :
- printemps 2026 -

Les mathématiques deviennent souvent plus complexes au secondaire et plusieurs élèves peuvent perdre confiance lorsqu’une notion n’est pas bien comprise. L’important est d’offrir des explications claires et adaptées au rythme de l’élève. Avec Les maths d’Émilie, votre enfant peut recevoir de l’aide pour comprendre ses devoirs, clarifier certaines notions ou consolider ses apprentissages grâce au tutorat asynchrone et aux programmes.

Lorsqu’un élève bloque sur un exercice, il est souvent utile de revoir la démarche étape par étape et de comprendre la logique derrière la solution. Le tutorat asynchrone permet justement à l’élève d’envoyer sa question et de recevoir une explication détaillée pour l’aider à comprendre la démarche et poursuivre son travail.

Un soutien peut être bénéfique lorsque l’élève : • a de la difficulté à comprendre certaines notions • prend beaucoup de temps pour faire ses devoirs • perd confiance en mathématiques • ressent du stress avant les évaluations Recevoir de l’aide au bon moment peut l’aider à reprendre confiance et mieux comprendre les concepts.

Le tutorat asynchrone permet à l’élève d’obtenir de l’aide lorsqu’il rencontre une difficulté dans ses devoirs ou dans une notion précise. Les programmes, quant à eux, offrent un parcours structuré pour revoir et consolider certaines notions mathématiques importantes.

Les services s’adressent principalement aux élèves du secondaire qui souhaitent mieux comprendre leurs mathématiques, obtenir de l’aide avec leurs devoirs ou consolider certaines notions.

Plusieurs élèves rencontrent des difficultés en mathématiques au secondaire, souvent parce qu’une notion de base n’a pas été complètement comprise ou parce que le rythme en classe est rapide. Lorsqu’une incompréhension s’accumule, il devient plus difficile pour l’élève de suivre les nouvelles notions. Avec des explications claires et adaptées à son rythme, l’élève peut reprendre confiance et mieux comprendre les démarches mathématiques.